우리가
만들어온 것들

인공지능 연계 콘텐츠 창의인재 양성사업의 툰스퀘어 협업 과정에서 협약 기업 명세서, 커리큘럼, 강의 스케줄, 포스트모템을 한 줄로 연결해 산학형 교육을 운영한 사례다. 기업이 요구하는 현업 감도와 학습자가 따라올 수 있는 난이도 사이의 충돌을 학습자 역량 언어로 번역하고, 스케줄과 회고를 다음 기수의 입력값으로 축적한 흐름을 정리했다.

인공지능 연계 콘텐츠 창의인재 양성사업의 7월부터 10월까지 월간보고서와 포스트모템을 누적해 프로그램을 월 단위로 관찰하고 보정한 사례다. 진도율로 잡히지 않는 과제 완성도, 협업 리듬, 도구 적응 같은 창작 신호를 매달 정리하고 다음 달 운영에 반영해, 교육 운영을 감각이 아니라 기록 기반의 개선 루프로 바꿔낸 흐름을 정리했다.

인공지능 연계 콘텐츠 창의인재 양성사업을 AI 도구 소개가 아니라 창작 프로세스를 다시 보게 만드는 교육으로 기획한 사례다. 가능성과 불안이 함께 컸던 시기의 AI를 아이디어 발상, 세계관 구성, 시나리오 작성, 퀘스트 설계 같은 창작 단계 안에서 읽도록 번역해 콘텐츠 교육의 언어와 결과물 상상 자체를 다시 짠 흐름을 정리했다.

홍익대학교 혁신성장 사업에서 학사 일정과 평가 가능성을 따지는 학교 언어와 실무 역량과 채용 가능성을 따지는 산업 언어를 한 교육 구조로 번역한 사례다. 결과물 기준으로 과정을 잡고 대학·운영기관·외부 파트너·강사진의 역할을 분담해, 산학 연계형 교육이 구호가 아니라 실행 가능한 프로그램으로 자리잡게 만든 흐름을 정리했다.

인공지능 연계 콘텐츠 창의인재 양성사업의 월간보고서와 포스트모템 발표자료를 연결해 수업 운영 판단을 누적하고 다음 설계로 환류시킨 사례다. 회고를 결과 정리가 아니라 협업형 콘텐츠 수업의 과제 난이도, 역할 분배, 피드백 타이밍, 기술 이해도를 다시 살피는 운영 도구로 활용해, 교육사업을 학습하는 시스템으로 운영한 개선 루프를 정리했다.

AI 연계 콘텐츠 사업의 세계관설정 자료에서 시나리오 콘티, 원고 작성, 퀘스트 설계를 하나의 생산 흐름으로 묶은 사례다. 아이디어를 장면과 문장, 상호작용 규칙으로 단계적으로 번역하며 버전 관리까지 거치게 해, 창작 수업이 추상적 설정 놀이에 머물지 않고 구조적 설계 훈련으로 작동하게 만든 흐름을 정리했다.

가상융합기술(XR) 확산 프로젝트의 공모안내서, 수행지침, 사업계획서 양식을 바탕으로 XR 교육과 프로젝트를 하나의 수행 구조로 통합한 사례다. 흩어지기 쉬운 기술 체험·콘텐츠 제작·플랫폼 이해·실습을 한 묶음으로 보고, 추상적인 확산 목표를 학습자 경험과 평가 가능한 항목으로 번역해 제안 논리와 실행 흐름을 함께 짠 과정을 정리했다.